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商品訊息描述

主要設施

  • 6 間禁煙客房
  • 24 小時櫃台服務
  • 公共區域提供咖啡
  • 空調
  • 每日客房清潔服務
  • 花園
  • 圖書館

熱情款待

  • 折疊床/加床 (付費)
  • 冰箱
  • 獨立浴室
  • 免費盥洗用品
  • 花園
  • 每日客房清潔服務

鄰近景點

  • 二結庄生活文化館 (1.7 公里)
  • 二結王公廟 (1.7 公里)
  • 羅東林業文化園區 (2.6 公里)
  • 羅東運動公園 (2.6 公里)
  • 宜蘭觀光工廠 (3 公里)


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旺報【記者李侑珊╱專題報導】

基於政治條件的限制,台灣採認學歷的大陸大學數量雖逐漸增加,但數量依舊有所限制,無法擴及至全面,再加上教育作為公共財,官方不鼓勵各校以拓展市場的方式來增加校務營收,經費管理與流向難定位,導致台校西進辦學困難重重。龍華科技大學校長葛自祥卻說,明知到大陸發展很困難,私立科大仍躍躍欲試,目的是要打開知名度,期望能在兩岸開放合辦學校前「先插旗」,占得先機。

今年的大專校院校長會議於1月12至13日在高雄舉行,台灣科技大學校長廖慶榮於第二天會議中,特地公開向副總統陳建仁喊話,期望台灣高教能在未來變成「雙主流」路線,也就是職業教育與一般大學的地位齊一;他呼籲政府提升技職教育的地位,拉平科技大學與一般大學的年度預算,兩者應享有相同的補助經費。

公私住宿優惠校補助不對等

廖慶榮公開呼籲的目的,雖是想要提升技職教育的社會地位,葛自祥卻認為,在技職教育上,公私校享有的政府補助資源並不對等,教育部挹注大筆資源給公立大學,可用來做為獎學金或各項補助津貼;私校維持校務經營,仍舊仰賴自行募款,「私立科大是有湯也喝不到」。

第二波高教大限將在2028年來臨,屆時台灣的大學新生可能剩下16.6萬人,伴隨少子化衝擊,私立科大為了生存,只好向外積極拓展各種辦學的可能性,其中一項作法,就是希望能到大陸辦學;葛自祥表示,兩岸基於政治因素的限制,明知台校想要到大陸辦學困難重重,私立科大依舊是不放棄,有機會就想嘗試,主要的目的是想要打開知名度。

台校到大陸設校雖不容易,但山不轉路轉,不少台校嘗試與大陸簽約開設專班,從短期交流做起;如龍華科大與泉州師範學院採取「3+1」的合作模式,不只每年都有陸生到龍華來交換1年,也會安排台灣老師到大陸短期授課,擷取兩岸經驗。元培醫事科技大學也和福建中醫藥大學影像醫學系簽屬「3+1」專班,自2013年起,每年安排大陸學生到來台上課一年。

高餐或到陸開分校

高雄餐旅大學通識教育中心主任劉維群也說,近7年與大陸職校的密切互動下,發現陸方確實線上訂房對於台灣幾項特殊的職業校系很感興趣;近期又收到大陸某所餐旅職校來訊,希望能共同研議,安排高餐到大陸開辦分校。

談起台校「西進」辦學的效益,劉維群坦言,若排除政治因素,單純以教育交流為出發點,作為公立大學的主管,同樣是抱持正面角度來看待;「西進」,不只能將台灣的高教成果輸出,拓展台灣教育的影響力,若還能在大陸招生,絕對能紓解學校財務問題。

台北科技大學校長姚立德也說,近來聽聞不少私立科大有意到大陸辦校,他對此也持正面態度看待,「教育沒有祕密,不應涉及政治,更不要擔心別人學走我們的技術」。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

(中央社記者黃慧敏第一次出國金門縣16日電)106學年大學學測成績結果出爐,金門高中何冠達英文、社會和自員工旅遊然三科滿級分,以總成績72級分,高居全校第一名;由於親眼目睹中醫師神奇的醫術,他決定以中醫系為第一志願。

金門高中高三學生有325名學生,其中,70級分以上1人,60-69級分12人,50-59級分45人。校長廖俊仁坦承,與去年成績相較,今年成績稍稍下降,主因是今年英文與數學考題偏難,而這兩科正是金門學生較弱的項目,因此學測成績影響的效應,也會放大。

面對成績滑落的事實,廖俊仁說,學校將啟動相關輔導機制,在個人申請方面,協助學生備交資料和口試,為學生爭取到最好的結果。

金門高中最高級分的何冠達,3年前首屆國中教育會考時,就名列金門榜首。何冠達說,每天只花1小時30分研讀功課,秘訣是今日事今日畢,今天上完的課立即複習,不會累積到最後;不懂的觀念也會立刻提出,否則將來要花更多的時間才能了解。他說,「要對的起自己」。

何冠達說,曾親眼看到中醫師在媽媽腳部針炙後,媽媽的乾眼症立刻治癒,因而十分崇拜中醫;加上自己對科學無法解釋的領域相當好奇,將以中醫系為第一志願。

金門高中學測成績排名第2、第3的是67級分的吳苡謙和66級分的李珺。其中,李珺的父親是金門高階警官,不過,他說,看到父親工作太忙碌,並不會想從事警察工作,先讀師範大學,以後再決定志願。

老師黃主真說,何冠達和吳苡謙都愛打桌球,吳苡謙還曾參加全中運,也學習管樂,李珺則是喜歡打籃球;3人能文能武,均?發展。廖俊仁補充說,金門學生雖然智育成績相對落後台灣,但多元發展卻比台灣孩子強很多。1060216

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